Mittwoch, 26. August 2009

TED Talk: Dan Pink on the surprising science of motivation

Dan Pink examines the puzzle of motivation, starting with a fact that social scientists know but most managers don't: Traditional rewards aren't always as effective as we think. Listen for illuminating stories -- and maybe, a way forward.



Dan Pink, Tom Peters, Martin Seligman und eine wachsende Zahl Menschen glauben, dass leben und arbeiten in der Flow Zone eine prima Idee ist. Da aber eine Vielzahl von Unternehmen noch immer auf "Zuckerbrot und Peitsche" steht und das mit dem Sog noch nicht verstanden hat, gibt es noch eine Menge zu tun und zu erzählen. Vor langer,langer Zeit warb DANONE mit: "Früher oder später kriegen wir euch alle!" (fast!)

Mittwoch, 12. August 2009

Mindblowing Stuff-Box und Mike Wesch

Es gibt Menschen, die das Talent besitzen, anderen verblüffend einfach, frische Perspektiven zu zeigen - ohne zu belehren oder besser zu wissen. Ich liebe dieses Talent, diese Art. Sie macht es mir leicht, neugierig zu sein und zu entdecken - selbst dort und gerade dort, wo ich mich gut auskenne. Und es sind diese Leute, die mit ihren Ideen, Argumenten, Verknüpfungen und Ein- und Ausblicken meine "Mindblowing Stuff-Box" bevölkern - und so viel Begeisterung, Freude und Energie in mein Tun und Leben bringen. Und weil das möglicherweise neugierig macht, will ich sie vorstellen - in einer Artikelreihe, verteilt über die nächsten Monate. Heute starte ich mit Mike Wesch, Leiter der Digital Ethnography Workgroup an der Kansas State University.

Auf Mike stiess ich vor rund 2 Jahren. Sein Web2.0-Video auf YouTube brachte mich auf seine Spur. Seine Art, seine Argumentation und sein Ansatz haben mich von Anfang an begeistert und so wurde er schnell wichtiger "Lieferant" meiner Mindblowing Stuff-Box. In seinem Vortrag auf dem Personal Democracy Forum (Ende Juni 09) stellte Mike Wesch einen ganzen Strauss verblüffender Argumente, Beobachtungen und Folgerungen vor. Schauen Sie die Lecture an!


Sonntag, 2. August 2009

ZwischenReport - WWGD?-Session 4 - Newlearning

Die 4.WWGD?-Session zu Newlearning und Freshly Blended entwickelte intensive Gespräche (wie erwartet), triggerte ein ganzes Bündel experimenteller Ideen und ergänzender Themen, die es zu erkunden galt und noch gilt. So verlängert sich die 4.Session in die WWGD?-Session 4b am 15. August 09 und damit der ThemenReport dazu auch.

Als Intermezzo, hier 2 TED-Talks zum Thema und Kays Thesen zu Freshly Blended 2.0.

Gever Tulley teaches life lessons through tinkering
Gever Tulley uses engaging photos and footage to demonstrate the valuable lessons kids learn at his Tinkering School. When given tools, materials and guidance, these young imaginations run wild and creative problem-solving takes over to build unique boats, bridges and even a rollercoaster!





Ken Robinson says schools kill creativity
Sir Ken Robinson makes an entertaining and profoundly moving case for creating an education system that nurtures (rather than undermines) creativity.